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Presentación
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El propósito del presente documento es brindar orientación a las acciones de los equipos de cada entidad, los cuales se conforman por los responsables de coordinar la estrategia en el estado y los representantes de cada Escuela Normal, con la intención de elaborar la ESTRATEGIA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA NORMAL (EDINEN), que se utilizará durante los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022 con recursos del Programa Presupuestario S300 “Programa de Fortalecimiento a la Excelencia Educativa (PFEE)” (antes Programa Fortalecimiento de la Calidad Educativa), bajo la normatividad de las Reglas de Operación de este Programa, las nueve categorías de análisis, además de incorporar las acciones de la Estrategia Nacional de Lectura con sus ejes: formativos, material y persuasivo, la cual a partir del de junio de 2019 fue dada a conocer por la Lic. Beatriz Gutiérrez Müller, presidenta del Consejo Honorífico de la Memoria Histórica y Cultural de México y el Apoyo a la Cultura y el Deporte, el cual se sustenta bajo el entendido de que la práctica de la actividad física y el deporte es una prioridad fundamental para construir una nación integra.
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a) Documentos EDINEN 2020 y 2021
La planeación bienal de la estrategia, se concreta en tres documentos:
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EDINEN, ProGEN y ProFEN.
b) Proceso de Actualización de la Planeación EDINEN 2020 Y 2021​
La actualización de la planeación es un proceso continuo, dinámico y participativo que se compone de 4 etapas.
Autoevaluación: Es reflexionar sobre los avances, áreas de oportunidad y generar un diagnóstico de la situación educativa y de gestión tanto a nivel estatal como de cada escuela normal.
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Planeación: Aprovechar la autoevaluación para generar políticas, objetivos, metas y estrategias que permitan cumplir la visión planteada por la entidad y la de cada escuela normal.
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Elaboración de Proyectos Integrales: Plantea objetivos, metas y acciones con base en los criterios asentados durante la planeación.
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Integralidad: La congruencia entre los elementos de cada documento (autoevaluación, planeación y proyectos integrales) y la coherencia de la planeación con los proyectos integrales, lo que permitirá que exista consistencia entre la EDINEN, ProGEN y los ProFEN de la entidad.
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