En apego a lo establecido en el apartado 3.5 Derechos, obligaciones y causas de incumplimiento, suspensión, cancelación o reintegro de los recursos y  3.6.2 Instancias Normativas de las ROP del programa, se establece que las Escuelas Normales públicas participantes deberán rendir los informes trimestrales y presentar los avances técnicos de las metas, a través del Sistema Informático de Seguimiento, Evaluación y Rendición de Cuentas (SISERC), así como el reporte final del ejercicio de los recursos recibidos conforme al formato, calendario y plazos establecidos por la DGESPE.

 

La captura de los avances técnicos de las metas del proyecto, se puede realizar en el SISERC en la sección “informe programático” y está habilitado para la captura de la información desde el primer trimestre. El análisis de los informes de seguimiento académico y financiero permiten validar el grado de avance, continuidad y la consistencia de los datos en función del convenio de apoyo signado en el marco del Programa y entre los objetivos particulares del Proyecto Integral de la Reprogramación y la Adecuación.

 

Es una función inherente de la DGESPE y las AEL, supervisar a las IES beneficiadas en el eficiente ejercicio de los recursos destinados al Programa, atendiendo a los criterios establecidos en las RO y en la normativa aplicable.

 

Es una causal de cancelación de los recursos cuando:

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• No exista una entrega oportuna de los informes trimestrales

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• En caso de detectarse retrasos notorios o irregularidades en el uso de los recursos en alguna de las IES beneficiadas, se les podrá solicitar informes sobre las causas de ello, así como de las estrategias y las acciones correctivas necesarias con que dará cabal cumplimiento, en los plazos previstos, de las metas acordadas en el convenio de apoyo correspondiente.

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• Decidir la suspensión, o en su caso, cancelación de la participación de las IES beneficiarias en el Programa, sin menoscabo de las demás obligaciones contraídas por ésta con base en la información recibida o en ausencia de ésta.